«Le temps de la responsabilité: Entretiens sur l'éthique», Frédéric Lenoir
Hachette Pluriel Éditions, 13 nov. 2013 - 374 pages.
«La liberté ne vient pas des institutions, mais de l'être des individus.» p23.
«La distance qui nous sépare de l'étranger est celle-là même qui nous sépare de nous.» p69.
«Humain --> sexué, dans le temps et l'espace, appelé à la parole, mortel. p35.
«De centre du monde, l'enfant devient sujet d'une famille, maillon d'une généalogie, d'un groupe humain.» p36.
«Le bonheur --> tendre à devenir ce que nous sommes.» p36.
«Sagesse --> sapere(latin) -->x savourer; savoureux d'aimer. p49.
«Bébé-éprouvette: 3 mères (biol. porteuse, légale); 2 pères (biol., légal). (Sperme - ovule - embryon - utérus.) p51.
«L'embryon, le fœtus, sont des personnes humaines potentielles.» p63.
«La société de consommation ou communication: c'est l'objet qui communique et non les individus.» p88.
«Objets pour communiquer de plus en plus perfectionnés, mais pas de messages dedans ou de piètre qualité. --> comme aller à cheval... nulle part. Équipement =>equus - cheval.» p88.
«Nous entrons dans l'ère de l'individualisme et de la volatilité.» p97.
«... Volatilité des idées...», p104.
«Impossible de gérer la complexité et la création permanente par quelques-uns qui pensent, commandent et le plus grand nombre qui exécutent --> simplifier les structures et renvoyer la complexité vers les acteurs en situation. Acteurs: développer leur compétence, leur discernement, leur capacité à travailler en équipes. p124.
«Le monde: plus conscient, donc meilleur dans l'avenir.» p125.
«Utiliser "souci"(désir) des autres, au lieu de "respect".» p128.
BOUSSOLLE: 1. Champ de force (entreprise (projet)).
Discernement (curiosité, compétence, réflexion) (Aiguille de bois).
Autonomie (liberté) Pivot central. p128.
Dirigeants: trois exigences:
1 - renvoyer le pouvoir aux autres (déléguer).
2 - accompagner discrètement.
3 - Exemplarité, transparence (pas de privilège, facilités, etc.) p128.
«L'éthique n'est pas juger ou justifier, mais faire.» p128.
«Éthique : acte responsable.» p128.
«Homme: deux natures:
1- réactivités (donner, entraider);
2 - Satisfactions (recevoir).» p129.
«Un regard de confiance, de dég?? se pose sur lui pour qu'il se lève debout et peut à son tour aider les autres.» p129.
«Entreprise: offrira à la fois un travail intéressant et une plus grande souplesse dans l'usage du temps... les meilleurs iront chez elles.» p131.
«Management: science des principes et des règles d'action pour faire coopérer les hommes en vue d'une fin.» p134.
«L'éthique est une critique de l'action.» p174.
«L'importance des phénomènes économiques et sociaux, mais aussi les aspirations des individus et la manière dont ils vivent.» p175.
«Pour chacun dans une société: l'égalité des chances dès la naissance; collectivité -->se dépasser au nom de fins supérieures. (L'humanité, l'avenir).» p175.
«Homme: unique comme personne et membre responsable des collectivités.» p176.
«L'état providence: sont des citoyens actifs, diffé. de tout leur semblait dû.» p177.
«Entreprise: susciter l'adhésion et la participation morale des personnes qui y travaillent.» p205.
«Liberté: pouvoir choisir en grande partie son existence, sa situation, dans un monde qui, lui, est donné.» p206.
«L'éthique: c'est le chemin que l'homme choisit en tant qu'individu.» p206.
«Société: (collectivité humaine) -->libre que individu.» p206.
«Ce qu'il y a de meilleur, ce qui lui est propre: son esprit, son intelligence sapientiale et sa capacité d'aimer gratuitement avec une véritable bienveillance.» p230.
«Amitié: vivre ensemble le plus possible et réaliser une œuvre commune.» p230.
«Création artistique: totale liberté de l'homme.» p231.
«On est responsable à l'égard de l'autre qu'on aime.» p235.
«Spontanément, enfants n'ont pas tellement de respect les uns les autres, mais dès qu'ils commencent à aimer quelqu'un, petit camarade, deviennent responsables -->respect d'autrui. p236.
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